鑫麗華LOGO分享：教育機構導向標識系統設計

學(xué)校是教育基地，考慮到特別的文化處境，標識系統規劃策劃可依據有關(guān)標準與規范，結合校園文雅歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及場(chǎng)地做規劃策劃。標志牌的制造材料要堅固耐用，裝置牢靠、美觀(guān)。LOGO的字體要統一，色彩要和諧。標識牌的裝配位置要精確、恰當。LOGO

一、教育環(huán)境的特殊性

學(xué)校情況是1個(gè)跳蚤性強的獨特處境，普遍境況下，大中型院校的校園包括園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區、體育館、醫院甚而另有校園巴士車(chē)站，然即是一個(gè)五臟俱全的小現實(shí)。校園LOGO關(guān)于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能起太大的效果，但對學(xué)校的公共環(huán)境和對外形像來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生須要導向標識系統指引目標。并且，導向標志系統亦是學(xué)校感官形象的一部分，每個(gè)學(xué)校全有1個(gè)形忽LOGO，而校園內的整個(gè)標識形像都應由這一形象實(shí)現延展，樹(shù)立出特性鮮明的校園文化氛圍。

二、教育機構導向標志系統的類(lèi)別

教育機構導向LOGO系統計劃前，需深入分析了解校園的建筑與情況條件、分區布局以及車(chē)行交通流線(xiàn);剖析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)所、對外交流場(chǎng)地等高樓大廈內部部門(mén)結構、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的依次，通過(guò)對校園處境的了解調研，先進(jìn)行分類(lèi)，再實(shí)現分級設計。

1.室內標識導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室作事職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等效果標志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展現牌，公共安全LOGO牌，禁止標識典。

2.戶(hù)外標志導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)LOGO牌，辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑物標識牌，學(xué)校建筑分布總平面圖標志牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣揚欄，植物知識介紹牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。吸塑發(fā)光字