2023年3月23日更新_鑫麗華標識分享：教育機構導向LOGO系統策劃

學(xué)校是教育基地，思慮到特別的文雅情況，LOGO系統規劃籌劃可依據其他準則與標準，結合校園文化歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及廣場(chǎng)做規劃策劃。標識牌的制作原料要堅固耐用，安置穩定、美觀(guān)。標志的字體要統一，顏色要和諧。LOGO牌的安裝位置要精確、適當。標志

一、教育環(huán)境的獨特性

學(xué)校環(huán)境是一個(gè)農貿性強的特殊處境，一般處境下，大中型院校的校園包括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區、體育館、醫院乃至還有校園巴士車(chē)站，然即是一個(gè)五臟俱全的小世界。校園LOGO對于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能、起太大的作用，但對學(xué)校的公共情況和對外形象來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生需要導向標識系統指引方向。同時(shí)，導向標志系統亦是學(xué)校感官形象的一部分，每個(gè)學(xué)校都有1個(gè)形忽LOGO，而校園內的全體標識形像都應由這一形象進(jìn)行延展，樹(shù)立出特性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機構導向標志系統的類(lèi)別

教育機構導向LOGO系統計劃前，需深入解析認識校園的高樓大廈與環(huán)境條件、分區布局以及車(chē)行交通流線(xiàn);分析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)地、對外交流處所等建筑內部部門(mén)結構、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的次序，通過(guò)對校園處境的了解調研，先進(jìn)行類(lèi)別，再實(shí)現分級設計。

1.屋內標識導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室工作職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等效果標志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句呈現牌，公共安全LOGO牌，禁止標識典。

2.室外標志導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)LOGO牌，辦公樓、教學(xué)樓、其它建筑標識牌，學(xué)校高樓大廈分散總平面圖標志牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識介紹牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。白色穿孔字