鑫麗華LOGO分享：教育機構導向LOGO系統計劃

學(xué)校是教育基地，考慮到特殊的文化環(huán)境，LOGO系統規劃策劃可依據其他準則與規范，結合校園文雅歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及廣場(chǎng)做規劃策劃。標志牌的制作原料要堅固耐用，安裝牢固、好看。標識的字體要統一，顏色要和諧。LOGO牌的裝置位置要準確、合適。標識

一、教育處境的特別性

學(xué)校情況是一個(gè)綜合性強的特殊環(huán)境，一般處境下，大中型院校的校園包含園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區、體育館、醫院甚而另有校園巴士車(chē)站，然即是一個(gè)五臟俱全的小世界。校園LOGO關(guān)于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能、起太大的效果，但對學(xué)校的公共處境和對外形像來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生需要導向標識系統指引目標。并且，導向標志系統亦是學(xué)?？臻g形象的一部分，每個(gè)學(xué)校全有1個(gè)形忽標志，而校園內的全部標識形像都應由這一形象實(shí)現延展，塑造出特性明確的校園文化氛圍。

二、教育機構導向LOGO系統的類(lèi)別

教育機構導向標志系統籌劃前，需深入剖析解析校園的高樓大廈與情況條件、分區布局乃至車(chē)行交通流線(xiàn);了解行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)所、對外交流地點(diǎn)等建筑里面部門(mén)構造、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的依次，通過(guò)對校園環(huán)境的解析調研，先進(jìn)行區分，再實(shí)現分級設計。

1.室內標識導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室作事職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等效果LOGO牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句呈現牌，公共安全標志牌，禁止標識典。

2.戶(hù)外LOGO導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)標志牌，辦公樓、教學(xué)樓、其它建筑標識牌，學(xué)校高樓大廈分散總平面圖LOGO牌，柱立式分流標志牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。樹(shù)脂發(fā)光字