鑫麗華標志分享：教育機構導向LOGO系統設計（教育機構logo設計理念簡(jiǎn)

學(xué)校是教育基地，思索到特殊的文化環(huán)境，LOGO系統規劃策劃可根據相關(guān)規范與規范，結合校園文化歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及廣場(chǎng)做規劃策劃。標志牌的制作原料要經(jīng)久耐用，安裝牢固、美觀(guān)。標識的字體要統一，色彩要和諧。LOGO牌的裝置位置要確切、適當。標識

一、教育情況的特別性

學(xué)校處境是一個(gè)綜合性強的獨特環(huán)境，一般情況下，大中型院校的校園囊括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區、體育館、醫院乃至還有校園巴士車(chē)站，然就是1個(gè)五臟俱全的小現實(shí)。校園LOGO對于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能、起太大的作用，但對學(xué)校的公共情況和對外形像來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生須要導向標志系統指引宗旨。并且，導向標識系統亦是學(xué)校視覺(jué)形象的一部分，每個(gè)學(xué)校皆有一個(gè)形忽LOGO，而校園內的全部標志形像都應由這一形象實(shí)現延展，打造出特性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機構導向標識系統的類(lèi)別

教育機構導向LOGO系統設計前，需深入了解認識校園的建筑與處境條件、分區布局乃至車(chē)行交通流線(xiàn);解析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)地、對外交流場(chǎng)地等高樓大廈內部部門(mén)結構、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的依次，經(jīng)過(guò)對校園環(huán)境的剖析調研，先實(shí)現區分，再進(jìn)行分級計劃。

1.房?jì)葮酥緦蛳到y

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室做事職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等效果標識牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展現牌，公共安全LOGO牌，禁止標志典。

2.戶(hù)外標識導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)LOGO牌，辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑標志牌，學(xué)校建筑散布總平面圖標識牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣揚欄，植物常識簡(jiǎn)介牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。校園的文化墻

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