鑫麗華標志分享：教育機構導向標志系統計劃（教育機構標志設計理念）

學(xué)校是教育基地，思索到特殊的文化情況，LOGO系統規劃籌劃可依據有關(guān)標準與規范，結合校園文雅歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及廣場(chǎng)做規劃策劃。標識牌的制作材質(zhì)要經(jīng)久耐用，裝置牢固、美觀(guān)。標志的字體要統一，顏色要和諧。LOGO牌的裝配位置要精確、適當。標志

一、教育環(huán)境的獨特性

學(xué)校情況是一個(gè)綜合性強的特別處境，普遍處境下，大中型院校的校園囊括園林、不一樣院系的高樓大廈、食堂、住宿區、體育館、醫院甚而還有校園巴士車(chē)站，然即是一個(gè)五臟俱全的小世界。校園LOGO對于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能起太大的作用，但對學(xué)校的公共環(huán)境和對外形象來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生須要導向標識系統指引宗旨。同時(shí)，導向標志系統也是學(xué)校視覺(jué)形像的一部分，每個(gè)學(xué)校全有1個(gè)形忽LOGO，而校園內的全體標識形象都應由這一形像實(shí)現延展，打造出特性鮮明的校園文化氛圍。

二、教育機構導向標志系統的類(lèi)別

教育機構導向LOGO系統設計前，需深入分析解析校園的建筑與情況條件、分區布局以及車(chē)行交通流線(xiàn);剖析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)地點(diǎn)、對外交流處所等高樓大廈里面部門(mén)構造、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的依次，經(jīng)過(guò)對校園處境的了解調研，先進(jìn)行分類(lèi)，再實(shí)現分級計劃。

1.屋內標識導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室做事職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等性能標志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句展現牌，公共安全LOGO牌，禁止標識典。

2.室外標志導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)LOGO牌，辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑標識牌，學(xué)校建筑散布總平面圖標志牌，柱立式分流LOGO牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識推薦牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。雙面烤漆字