鑫麗華標識分享：教育機構導向標志系統籌劃

學(xué)校是教育基地，思慮到特殊的文雅環(huán)境，標志系統規劃策劃可依據有關(guān)標準與典范，結合校園文化歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及場(chǎng)地做規劃計劃。LOGO牌的制造原料要堅固耐用，安置結實(shí)、好看。標識的字體要統一，顏色要和諧。標志牌的安裝位置要準確、恰當。標識

一、教育處境的獨特性

學(xué)校情況是一個(gè)農貿性強的特別環(huán)境，尋常情況下，大中型院校的校園囊括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區、體育館、醫院乃至還有校園巴士車(chē)站，然就是1個(gè)五臟俱全的小世界。校園標志對于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能起太大的作用，但對學(xué)校的公共處境和對外形象來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生須要導向LOGO系統指引宗旨。并且，導向標識系統亦是學(xué)?？臻g形像的一部分，每個(gè)學(xué)校皆有一個(gè)形忽標志，而校園內的全部LOGO形象都應由這一形像實(shí)現延展，打造出特性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機構導向標識系統的類(lèi)別

教育機構導向標志系統設計前，需深入了解分析校園的高樓大廈與情況條件、分區布局乃至車(chē)行交通流線(xiàn);剖析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)地、對外交流場(chǎng)所等建筑里面部門(mén)構造、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的順序，經(jīng)過(guò)對校園環(huán)境的解析調研，先進(jìn)行分類(lèi)，再實(shí)現分級籌劃。

1.屋內LOGO導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室做事職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等效果標識牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣傳欄，名人名句展現牌，公共安全標志牌，禁止LOGO典。

2.戶(hù)外標識導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)標志牌，辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑物L(fēng)OGO牌，學(xué)校高樓大廈分布總平面圖標識牌，柱立式分流標志牌，柱立式帶頂翻宣揚欄，植物知識介紹牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。迷你發(fā)光字