鑫麗華標識分享：教育機構導向LOGO系統籌劃

學(xué)校是教育基地，思慮到獨特的文化情況，LOGO系統規劃計劃可依據其他準則與典范，結合校園文雅歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及廣場(chǎng)做規劃籌劃。標志牌的制作材質(zhì)要經(jīng)久耐用，安置穩定、美觀(guān)。標識的字體要統一，顏色要和諧。LOGO牌的裝置位置要精確、適當。標識

一、教育環(huán)境的特別性

學(xué)校處境是一個(gè)農貿性強的獨特情況，一般處境下，大中型院校的校園包括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區、體育館、醫院甚而還有校園巴士車(chē)站，然就是1個(gè)五臟俱全的小現實(shí)。校園LOGO對于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能起太大的效果，但對學(xué)校的公共環(huán)境和對外形像來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生須要導向標志系統指引方向。并且，導向標識系統也是學(xué)校視覺(jué)形象的一部分，每個(gè)學(xué)校全有一個(gè)形忽LOGO，而校園內的全部標志形像都應由這一形象實(shí)現延展，打造出特性明確的校園文化氛圍。

二、教育機構導向標識系統的類(lèi)別

教育機構導向LOGO系統計劃前，需深入了解分析校園的建筑與處境條件、分區布局乃至車(chē)行交通流線(xiàn);剖析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)場(chǎng)所、對外交流地點(diǎn)等高樓大廈里面部門(mén)構造、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的依次，經(jīng)過(guò)對校園情況的解析調研，先進(jìn)行分類(lèi)，再實(shí)現分級策劃。

1.室內標志導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室工作職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等功能標識牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句展現牌，公共安全LOGO牌，禁止標志典。

2.室外標識導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)標識牌，辦公樓、教學(xué)樓、其余建筑LOGO牌，學(xué)校建筑分布總平面圖標志牌，柱立式分流標識牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識簡(jiǎn)述牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。迷你字背發(fā)光字