2023年4月11日更新_鑫麗華LOGO共享：教育機構導向標志系統籌劃（教育

學(xué)校是教育基地，思慮到獨特的文雅處境，標識系統規劃設計可依照相關(guān)標準與典范，結合校園文化歷史，重點(diǎn)對教學(xué)樓、生活區、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館及廣場(chǎng)做規劃籌劃。LOGO牌的制作原料要堅固耐用，裝置牢靠、好看。標志的字體要統一，顏色要和諧。標識牌的安置位置要準確、合適。標志

一、教育情況的特別性

學(xué)校處境是一個(gè)綜合性強的特殊環(huán)境，尋常情況下，大中型院校的校園包括園林、不同院系的建筑、食堂、住宿區、體育館、醫院乃至還有校園巴士車(chē)站，然就是1個(gè)五臟俱全的小社會(huì )。校園標識關(guān)于多年在校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì )起太大的作用，但對學(xué)校的公共情況和對外形象來(lái)說(shuō)，卻是不可缺少的。初入校園的訪(fǎng)客、新生需要導向LOGO系統指引宗旨。并且，導向標志系統亦是學(xué)校視覺(jué)形像的一部分，每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)形忽標識，而校園內的全體LOGO形象都應由這一形像進(jìn)行延展，打造出特性明確的校園文雅氛圍。

二、教育機構導向標志系統的類(lèi)別

教育機構導向標識系統計劃前，需深入剖析了解校園的高樓大廈與處境條件、分區布局以及車(chē)行交通流線(xiàn);分析行政辦公樓、各學(xué)院教學(xué)樓、公共教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、公共活動(dòng)處所、對外交流場(chǎng)地等建筑內部部門(mén)結構、人行交通流線(xiàn)等等。

依照從外到內、從大到小的順序，經(jīng)過(guò)對校園環(huán)境的了解調研，先進(jìn)行類(lèi)別，再實(shí)現分級策劃。

1.室內LOGO導向系統

柱立式或吊掛式樓層總索引牌，分樓層索引牌，樓層號牌，各科室名稱(chēng)牌，行政辦公科室名稱(chēng)牌，行政辦公室作事職責，班級課程表，洗手間、開(kāi)水間、教師休息室等效果標志牌，通道分流吊牌，吊掛式櫥窗宣揚欄，名人名句呈現牌，公共安全標識牌，禁止LOGO典。

2.室外標志導向系統

校外交通指示牌，學(xué)校名稱(chēng)標識牌，辦公樓、教學(xué)樓、其他建筑LOGO牌，學(xué)校高樓大廈散布總平面圖標志牌，柱立式分流標識牌，柱立式帶頂翻宣傳欄，植物常識簡(jiǎn)述牌，愛(ài)護花卉草地標語(yǔ)牌。外露沖孔發(fā)光字